A.特色

1.“以人为本”：以人才培养目标为导向深化课程改革

 以学生为中心，以人才培养为目标，以课程思政为导向，深化课程体系、教学内容、教学手段的改革创新，模块化、项目制、问题导向、精华知识点、多种实践形式，结合翻转课堂，利用技术手段，满足课内外、线上下、不限时间、不限空间的学生自主、及时、灵活、高效学习。

2. “学科融合”：“管理+法学”跨学科设计

 物管专业学生学习法学课程，以物管为基础上升为法学知识和能力培养，将课程思政与专业和法学有机融合，实现跨学科、多专业融合，培养“复合型”实用社会人才。

3.“技术+资源”：技术手段和校内外资源的应用

 利用新技术实现平台辅助教学，邀请律师现场指导模拟法庭、校校合作、校企合作打造校外实践和调研基地，通过技术手段扩充课程思政的广度，通过校外、企业资源强化课程思政的深度，即增加教学广深度，提高教学效率和质量。

B.创新点

1. 线下与线上辅助教学相结合的创新教学模式

线上课前预习（思考题）+线下课上学习（结合学生反馈+答疑解惑）+线上课后复习（习题+论坛）的教学体系，线下课程思政为主导、线上课程思政为辅助，共同引导学生探究式、个性化自主学习。

2.“课程思政+实践教学”全程、课内外、线上下全覆盖

每节课巧妙设计思政元素和实践内容实现全员全程全方位育人。通过“实践+思政”（实践内容渗透思政元素）不留痕迹、潜移默化影响学生，尤其是运用“模拟法庭进课堂与社会实践无缝链接”效果明显。