预计同行评价如下：

我们在专业指导委员会开会时，已邀请上海大学影视学院院长丁友东教授等专家对本课程使用的混合式教学方法给予评价。此外，课程还聘请了“教育技术学”教授、博导金慧专家及其团队，对本课程的建设和实施进行深入的审查和评价。他们都对本课程的教学活动有很高的评价。未来还将邀请他们及其他同行评价。

预计课程教学效果与成果如下：

1) 学习效率大大提高

优质在线课程将课堂浓缩为15分钟，“理实一体化”的教学模式下，让学生亲历电影的生产过程主动学习，提升学习效率。

2) 个性化教学

课程视频学习可快可慢可暂停，分组创作时学生各司其职，发挥特长。

3) 创作能力增强

学生设计理念、拍摄手法、实现技术等方面讨论并提出了创造性的解决方案，提升创作能力。每年都有影视作品获得全国奖项。

4) 协作能力增强

通过分组完成项目，锻炼了协作学习、创作、设计制作、交流和解决问题的能力。

5) 主动学习

在项目驱动学习中，每组学生项目不同，设计思路、制作过程也都不同，因此遇到的难题也不同，查资料看视频，并充分讨论，锻炼了学生的主动学习能力。

6) 探究性学习

混合式教学含有课上和课下的部分，学生课下自主学习和课上协作学习过程中，借助网络、书籍，通过讨论，尝试各种设计制作方法，进行探究性学习。

7) 学生兴趣大大提高

课堂气氛活跃，稳定70%的学生选择影视作为自己职业生涯的发展方向。

本课程是全英文课程和留学生课程，翻转课堂教学得到了历届留学生的好评。