1.根据课程目标，以学生为中心，通过教改重塑课程内容，扩充课程思政要素，创新教学方法，丰富教学资源，有效组织实施；

2.提高学习兴趣、课堂氛围活跃，实现师生互动（实践教学）和生生互动（小组项目任务），实现课程思政中的团结互助要素；

3.法律理念传输、专业职业影响深入学生（增强学生法律意识，培养学生从事法律工作或考取法律硕士）；

4.培养学生课外自主学习、网络平台辅助学习：课前预习（思考题）+课堂学习和实践+课后复习（网络），课程思政全覆盖、全过程教学；

5.锻炼实践应用能力：独立分析解决实际问题，打造具有正向价值观的社会人才；

6.夯实应用型、复合型人才培养定位和目标，用思政理念武装头脑；

7.关注学生评价和同行评价，进行反思和修正，实现可持续发展目标。