（1）拟形成相对比较成熟的应用本科文学类课程思政教学示范。加强对于课程思政教育理论的探索及研究，在建设好本课程团队的同时，不断提升课程成员课程思政教育理论水平，并注意将先进的学术理论研究融渗到《文学与人生》课程教学之中。

（2）开创《文学与人生》课程思政亮点工程。《文学与人生》课程思政亮点，即把握当今网络时代学生“骚年”成长经历及内心真实世界，以激发学生兴趣点。除持续开展“金十红五”文学诵读、“半亩方塘通识读书会”“歌时代，讴劳模”诗歌诵读活动，我们课程团队将不断开发诸如“文学小组命名”“文学创意活动”“文学小组联谊”等课程思政点子，在有计划有组织的文学活动之中，激发学生高尚的人生志向，培育学生自主的学习能力。

（3）“点亮智慧之灯---文学与人生课程思政行动方案”正式实施、在线视频课程建设、《文学与人生作品选读》教材正式出版，为精品课程第三项主要成果。课程思政行动“方案”的正式实施，为课程思政从理念到行动，提供保证，这是课程思政创新举措。在线视频课程建设为进一步落实课程思政提供便捷与实效。《文学与人生作品选读》教材正式出版，为进一步深化课程思政提供基础。

（4）在一所工科大学，卓有成效地开展文学及人文教育教学，《文学与人生》精品课程建设，给予课程团队很多启发和教益。如何进一步把握学生特点，在网络时代把握网络“骚年”们的内心世界，以最经典的文学作品感染和激励新时代“骚年”，任务艰巨而路途遥远。今后的课程教学和改革，应该有更多的探索。

（5）《文学与人生》课程思政改革深化的具体方案；《文学与人生》课程思政改革学生成果集；《文学与人生》课程思政改革学生多媒体网络项目；课程思政改革结题报告。